Temas


Temas del segundo examen


 Inductivismo

Concepto de probabilidad. Identificación de corroboración con probabilidad. Progreso científico como teorías cada vez mejor confirmadas (corroboradas). 

Popper (falsacionismo)

Críticas al inductivismo. La corroboración como distinta de la probabilidad. Contenido informativo, precisión, falsabilidad y probabilidad. La falsabilidad como condición de pertenencia a la ciencia empírica (criterio de demarcación). Las contrastaciones como intentos de refutación. Actitud crítica vs actitud dogmática.

Kuhn

Diferencias con Popper. Ciencia normal: paradigma, enigmas, anomalías. Naturaleza dogmática de la ciencia normal. Crisis y revoluciones científicas. Inconmensurabilidad. Nociones kuhnianas de progreso científico.

Lakatos

Diferencias con Kuhn y Popper. Los programas de investigación científica (PIC): núcleo y “cinturón protector”. Heurísticas. Progreso y estancamiento de un PIC.

Ciencias sociales

Naturalismo vs comprensivismo, explicación vs comprensión. Tesis principales de ambos. La comprensión después del “giro lingüístico”: el escenario post-empirista y teoría de la hermenéutica de Gadamer.

Visiones feministas de la ciencia

La “nueva filosofía de la ciencia” y sus tesis principales (compartidas por el feminismo). Ciencia y contexto social: ciencia “situada”. Valores y sesgos de género (esp. “androcéntricos”) en la ciencia y la tecnología. 

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